招生信息
全日制
非全日制
项目类别
全日制
学制
2年 - 4年
院校特性
研究生院
是否开设提前面试
咨询老师
是否接受调剂
咨询老师
历年学费
全部
历年招生人数
全部
历年分数线
全部
年份 | 院系 | 分数线 |
---|---|---|
2013 | MBA 教育中心 | 155/82/41 |
2013 | MBA 教育中心 | 155/82/41 |
2013 | MBA 教育中心 | 155/84/41 |
2013 | MBA 教育中心 | 155/84/41 |
2014 | MBA 教育中心 | 160/82/41 |
2014 | MBA 教育中心 | 160/82/41 |
2014 | MBA 教育中心 | 150/72/36 |
2014 | MBA 教育中心 | 150/72/36 |
2015 | MBA 教育中心 | 160/80/40 |
2015 | MBA 教育中心 | 160/80/40 |
2016 | MBA 教育中心 | 165/78/39 |
2016 | MBA 教育中心 | 165/78/39 |
2017 | MBA 教育中心 | 170/84/42 |
2017 | MBA 教育中心 | 170/84/42 |
2013 | MBA 教育中心 | 155/82/41 |
2013 | MBA 教育中心 | 155/82/41 |
2013 | MBA 教育中心 | 155/84/41 |
2013 | MBA 教育中心 | 155/84/41 |
2014 | MBA 教育中心 | 160/82/41 |
2014 | MBA 教育中心 | 160/82/41 |
2014 | MBA 教育中心 | 150/72/36 |
2014 | MBA 教育中心 | 150/72/36 |
2015 | MBA 教育中心 | 160/80/40 |
2015 | MBA 教育中心 | 160/80/40 |
2016 | MBA 教育中心 | 165/78/39 |
2016 | MBA 教育中心 | 165/78/39 |
2017 | MBA 教育中心 | 170/84/42 |
2017 | MBA 教育中心 | 170/84/42 |
2013 | MBA 教育中心 | 155/82/41 |
2013 | MBA 教育中心 | 155/82/41 |
2013 | MBA 教育中心 | 155/84/41 |
2013 | MBA 教育中心 | 155/84/41 |
2014 | MBA 教育中心 | 160/82/41 |
2014 | MBA 教育中心 | 160/82/41 |
2014 | MBA 教育中心 | 150/72/36 |
2014 | MBA 教育中心 | 150/72/36 |
2015 | MBA 教育中心 | 160/80/40 |
2015 | MBA 教育中心 | 160/80/40 |
2016 | MBA 教育中心 | 165/78/39 |
2016 | MBA 教育中心 | 165/78/39 |
2017 | MBA 教育中心 | 170/84/42 |
2017 | MBA 教育中心 | 170/84/42 |
2015 | 管理学院 | 172/80/40 |
2015 | 管理学院 | 172/80/40 |
2016 | 管理学院 | 185/78/39 |
2016 | 管理学院 | 185/78/39 |
2017 | 管理学院 | 220/84/42 |
2017 | 管理学院 | 220/84/42 |
2018 | 管理学院 | 205/84/42 |
2018 | 管理学院 | 205/84/42 |
2013 | MBA 教育中心 | 155/82/41 |
2013 | MBA 教育中心 | 155/82/41 |
2013 | MBA 教育中心 | 155/84/41 |
2013 | MBA 教育中心 | 155/84/41 |
2014 | MBA 教育中心 | 160/82/41 |
2014 | MBA 教育中心 | 160/82/41 |
2014 | MBA 教育中心 | 150/72/36 |
2014 | MBA 教育中心 | 150/72/36 |
2015 | MBA 教育中心 | 160/80/40 |
2015 | MBA 教育中心 | 160/80/40 |
2016 | MBA 教育中心 | 165/78/39 |
2016 | MBA 教育中心 | 165/78/39 |
2017 | MBA 教育中心 | 170/84/42 |
2017 | MBA 教育中心 | 170/84/42 |
2013 | MBA 教育中心 | 155/82/41 |
2013 | MBA 教育中心 | 155/82/41 |
2013 | MBA 教育中心 | 155/84/41 |
2013 | MBA 教育中心 | 155/84/41 |
2014 | MBA 教育中心 | 160/82/41 |
2014 | MBA 教育中心 | 160/82/41 |
2014 | MBA 教育中心 | 150/72/36 |
2014 | MBA 教育中心 | 150/72/36 |
2015 | MBA 教育中心 | 160/80/40 |
2015 | MBA 教育中心 | 160/80/40 |
2016 | MBA 教育中心 | 165/78/39 |
2016 | MBA 教育中心 | 165/78/39 |
2017 | MBA 教育中心 | 170/84/42 |
2017 | MBA 教育中心 | 170/84/42 |
2015 | 管理学院 | 172/80/40 |
2015 | 管理学院 | 172/80/40 |
2016 | 管理学院 | 185/78/39 |
2016 | 管理学院 | 185/78/39 |
2017 | 管理学院 | 220/84/42 |
2017 | 管理学院 | 220/84/42 |
2018 | 管理学院 | 205/84/42 |
2018 | 管理学院 | 205/84/42 |
年份 | 院系 | 分数线 |
---|---|---|
2013 | MBA 教育中心 | 155/82/41 |
2013 | MBA 教育中心 | 155/82/41 |
2013 | MBA 教育中心 | 155/84/41 |
2013 | MBA 教育中心 | 155/84/41 |
2013 | MBA 教育中心 | 155/82/41 |
2013 | MBA 教育中心 | 155/82/41 |
2013 | MBA 教育中心 | 155/84/41 |
2013 | MBA 教育中心 | 155/84/41 |
2013 | MBA 教育中心 | 155/82/41 |
2013 | MBA 教育中心 | 155/82/41 |
2013 | MBA 教育中心 | 155/84/41 |
2013 | MBA 教育中心 | 155/84/41 |
2013 | MBA 教育中心 | 155/82/41 |
2013 | MBA 教育中心 | 155/82/41 |
2013 | MBA 教育中心 | 155/84/41 |
2013 | MBA 教育中心 | 155/84/41 |
2013 | MBA 教育中心 | 155/82/41 |
2013 | MBA 教育中心 | 155/82/41 |
2013 | MBA 教育中心 | 155/84/41 |
2013 | MBA 教育中心 | 155/84/41 |
年份 | 院系 | 分数线 |
---|---|---|
2014 | MBA 教育中心 | 160/82/41 |
2014 | MBA 教育中心 | 160/82/41 |
2014 | MBA 教育中心 | 150/72/36 |
2014 | MBA 教育中心 | 150/72/36 |
2014 | MBA 教育中心 | 160/82/41 |
2014 | MBA 教育中心 | 160/82/41 |
2014 | MBA 教育中心 | 150/72/36 |
2014 | MBA 教育中心 | 150/72/36 |
2014 | MBA 教育中心 | 160/82/41 |
2014 | MBA 教育中心 | 160/82/41 |
2014 | MBA 教育中心 | 150/72/36 |
2014 | MBA 教育中心 | 150/72/36 |
2014 | MBA 教育中心 | 160/82/41 |
2014 | MBA 教育中心 | 160/82/41 |
2014 | MBA 教育中心 | 150/72/36 |
2014 | MBA 教育中心 | 150/72/36 |
2014 | MBA 教育中心 | 160/82/41 |
2014 | MBA 教育中心 | 160/82/41 |
2014 | MBA 教育中心 | 150/72/36 |
2014 | MBA 教育中心 | 150/72/36 |
年份 | 院系 | 分数线 |
---|---|---|
2015 | MBA 教育中心 | 160/80/40 |
2015 | MBA 教育中心 | 160/80/40 |
2015 | MBA 教育中心 | 160/80/40 |
2015 | MBA 教育中心 | 160/80/40 |
2015 | MBA 教育中心 | 160/80/40 |
2015 | MBA 教育中心 | 160/80/40 |
2015 | 管理学院 | 172/80/40 |
2015 | 管理学院 | 172/80/40 |
2015 | MBA 教育中心 | 160/80/40 |
2015 | MBA 教育中心 | 160/80/40 |
2015 | MBA 教育中心 | 160/80/40 |
2015 | MBA 教育中心 | 160/80/40 |
2015 | 管理学院 | 172/80/40 |
2015 | 管理学院 | 172/80/40 |
年份 | 院系 | 分数线 |
---|---|---|
2016 | MBA 教育中心 | 165/78/39 |
2016 | MBA 教育中心 | 165/78/39 |
2016 | MBA 教育中心 | 165/78/39 |
2016 | MBA 教育中心 | 165/78/39 |
2016 | MBA 教育中心 | 165/78/39 |
2016 | MBA 教育中心 | 165/78/39 |
2016 | 管理学院 | 185/78/39 |
2016 | 管理学院 | 185/78/39 |
2016 | MBA 教育中心 | 165/78/39 |
2016 | MBA 教育中心 | 165/78/39 |
2016 | MBA 教育中心 | 165/78/39 |
2016 | MBA 教育中心 | 165/78/39 |
2016 | 管理学院 | 185/78/39 |
2016 | 管理学院 | 185/78/39 |
年份 | 院系 | 分数线 |
---|---|---|
2017 | MBA 教育中心 | 170/84/42 |
2017 | MBA 教育中心 | 170/84/42 |
2017 | MBA 教育中心 | 170/84/42 |
2017 | MBA 教育中心 | 170/84/42 |
2017 | MBA 教育中心 | 170/84/42 |
2017 | MBA 教育中心 | 170/84/42 |
2017 | 管理学院 | 220/84/42 |
2017 | 管理学院 | 220/84/42 |
2017 | MBA 教育中心 | 170/84/42 |
2017 | MBA 教育中心 | 170/84/42 |
2017 | MBA 教育中心 | 170/84/42 |
2017 | MBA 教育中心 | 170/84/42 |
2017 | 管理学院 | 220/84/42 |
2017 | 管理学院 | 220/84/42 |
年份 | 院系 | 分数线 |
---|---|---|
2018 | 管理学院 | 205/84/42 |
2018 | 管理学院 | 205/84/42 |
2018 | 管理学院 | 205/84/42 |
2018 | 管理学院 | 205/84/42 |
全日制
非全日制
项目类别
非全日制
学制
2年 - 4年
院校特性
研究生院
是否开设提前面试
咨询老师
是否接受调剂
咨询老师
历年学费
全部
历年招生人数
全部
历年分数线
全部
学校简介
沈阳工业大学(Shenyang University of Technology)是一所以工为主,涵盖工、理、经、管、文、法、哲、艺术等八大学科门类的多科性研究应用型大学,入选国家“卓越工程师教育培养计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家”特色重点学科项目“建设高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、“全国首批深化创新创业教育改革示范高校”、教育部首批“新工科研究与实践项目”。
学校始建于1949年,1985年由沈阳机电学院更名为沈阳工业大学,原为国家机械工业部所属院校,1998年起由中央与地方共建,以辽宁省管理为主。
学校具有学士、硕士、博士三级学位授予权。建有4个博士后科研流动站。现有5个博士学位授权一级学科,20个硕士学位授权一级学科,5个专业学位类别。学校现有师资队伍1313人,其中院士2人,教授186人、博士生导师165人。现有普通本科生18415人,硕士研究生3070人,博士研究生342人。
学校由位于沈阳市的中央校区、兴顺校区、国家大学科技园和辽阳市的辽阳分校组成,总占地面积158.99万平方米,校舍建筑面积74.27万平方米;设有20个学院、2个教学部和2个工程实训中心,有55个本科专业、19个专科专业。
学校始建于1949年,1985年由沈阳机电学院更名为沈阳工业大学,原为国家机械工业部所属院校,1998年起由中央与地方共建,以辽宁省管理为主。
学校具有学士、硕士、博士三级学位授予权。建有4个博士后科研流动站。现有5个博士学位授权一级学科,20个硕士学位授权一级学科,5个专业学位类别。学校现有师资队伍1313人,其中院士2人,教授186人、博士生导师165人。现有普通本科生18415人,硕士研究生3070人,博士研究生342人。
学校由位于沈阳市的中央校区、兴顺校区、国家大学科技园和辽阳市的辽阳分校组成,总占地面积158.99万平方米,校舍建筑面积74.27万平方米;设有20个学院、2个教学部和2个工程实训中心,有55个本科专业、19个专科专业。
招生简章 更多>
- 沈阳工业大学2015年硕士学位研究生招生章程 2024-03-01
- 沈阳工业大学2016年硕士学位研究生招生章程 2024-03-01
- 沈阳工业大学2019年硕士研究生拟招生专业(全日制) 2024-03-01
- 沈阳工业大学2017年硕士研究生招生章程 2024-03-01
- 沈阳工业大学2020年攻读硕士学位研究生招生简章 2024-03-01
- 沈阳工业大学2020年攻读硕士学位研究生专业目录 2024-03-01
- 沈阳工业大学2020年硕士研究生招生章程及专业目录 2024-03-01
- 沈阳工业大学2018年硕士研究生招生章程 2024-03-01
- 2021沈阳工业大学硕士研究生招生简章现已公布 2024-03-01
分数线 更多>
招生年份 | 门类 | 专业名称 | 总分 | 英语 | 政治 | 科目一 | 科目二 | 专项计划 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2017 | 管理学 | 会计硕士 | 184 | 37 | 74 | - | - | 无 |
2016 | 管理学 | 会计硕士 | 165 | 78 | 39 | - | - | 无 |
2015 | 管理学 | 会计硕士 | 150 | - | - | - | - | 无 |
2017 | 管理学 | 会计硕士 | 184 | 37 | 74 | - | - | 无 |
2016 | 管理学 | 会计硕士 | 165 | 78 | 39 | - | - | 无 |
2015 | 管理学 | 会计硕士 | 150 | - | - | - | - | 无 |
2017 | 管理学 | 会计硕士 | 200 | 60 | 110 | - | - | 无 |
2016 | 管理学 | 会计硕士 | 180 | 68 | 34 | - | - | 无 |
2015 | 管理学 | 会计硕士 | 155 | 35 | 70 | - | - | 无 |
2017 | 管理学 | 工商管理硕士 | 160 | 34 | 84 | - | - | 无 |
报录比 更多>
年份 | 院系 | 专业 | 专业代码 | 招生人数 | 报考人数 | 录取人数 | 报录比 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 岭南学院(MBA) | 工商管理硕士 | 125100 | 335 | - | - | 0 |
2019 | 岭南学院(MBA) | 工商管理硕士 | 125100 | 41 | - | - | 0 |
2019 | 管理学院(MBA) | 会计硕士 | 125300 | 30 | - | - | 0 |
2019 | 管理学院(MBA) | 会计硕士 | 125300 | 40 | - | - | 0 |
2019 | 管理学院(MBA) | 工商管理硕士 | 125100 | 270 | - | - | 0 |
2019 | 管理学院(MBA) | 工商管理硕士 | 125100 | 40 | - | - | 0 |
2019 | 管理学院 | 管理科学与工程 | 120100 | 72 | - | - | 0 |
2019 | 管理学院 | 工商管理 | 120200 | 60 | - | - | 0 |
2019 | 管理学院 | 项目管理 | 85239 | 2 | - | - | 0 |
2019 | 管理学院 | 物流工程 | 85240 | 10 | - | - | 0 |
学费 更多>
招生年份 | 院系 | 一级学科 | 专业名称 | 专业代码 | 招生类别 | 学费/单位 | 学制 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 政治学院 | 教育硕士 | 学科教学(思政) | 45102 | 非全日制 | 11万元/年 | 1年 |
2019 | 管理学院 | 会计硕士 | 会计硕士 | 125300 | 非全日制 | 7.5万元/年 | 2.5年 |
2019 | 管理学院 | 会计硕士 | 会计硕士 | 125300 | 全日制 | 6.5万元/年 | 2年 |
2019 | 管理学院 | 工程管理硕士 | 工程管理硕士 | 125600 | 非全日制 | 10万元/年 | 2.5年 |
2019 | 管理学院 | 工程管理硕士 | 工程管理硕士 | 125600 | 全日制 | 8万元/年 | 2年 |
2019 | 工商管理学院 | 工程硕士 | 工业工程 | 85236 | 非全日制 | 0.8万元/年 | 3年 |
2019 | 工商管理学院 | 工程硕士 | 工业工程 | 85236 | 全日制 | 0.6万元/年 | 2.5年 |
2019 | 工商管理学院 | 工程硕士 | 项目管理 | 85239 | 非全日制 | 0.8万元/年 | 3年 |
2019 | 工商管理学院 | 工程硕士 | 项目管理 | 85239 | 全日制 | 0.6万元/年 | 2.5年 |
2019 | 工商管理学院 | 工程硕士 | 物流工程 | 85240 | 非全日制 | 0.8万元/年 | 3年 |
考研大纲 更多>
- 沈阳工业大学2019年硕士研究生招考考试大纲 2024-03-01
- 2021沈阳工业大学研究生考试考试大纲现已经公布 2024-03-01
复试信息 更多>
- 沈阳工业大学化学工程与技术专业接收硕士调剂生 2024-03-01
- 沈阳工业大学2020年硕士研究生招生调剂信息 2024-03-01
- 沈阳工业大学2018年硕士研究生招生复试录取办法 2024-03-01
- 2016年调剂考生复试准备事项(必读) 2024-03-01
- 2018年调剂考生复试准备事项(必读) 2024-03-01
- 调剂考生2017年硕士研究生招考复试安排 2024-03-01
- 调剂考生2017年硕士研究生招考复试安排 2024-03-01
- 2019年硕士研究生招考预调剂公告 2024-03-01
- 2019年硕士研究生招考预调剂公告 2024-03-01
- 沈阳工业大学2018年硕士研究生预调剂公告 2024-03-01
- 关于非全日制会计专硕接受调剂的说明 2024-03-01
- 2021沈阳工业大学研究生考研复试在什么时候? 2024-03-01
调剂信息 更多>
- 2021沈阳工业大学研究生考研调剂信息汇总 2024-03-01
考试安排 更多>
- 2021沈阳工业大学研究生考研考试时间是什么时候? 2024-03-01
推免政策 更多>
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- 沈阳工业大学2015年硕士学位研究生招生章程 2024-03-01
- 沈阳工业大学2016年硕士学位研究生招生章程 2024-03-01
- 沈阳工业大学2019年硕士研究生拟招生专业(全日制) 2024-03-01
- 沈阳工业大学2017年硕士研究生招生章程 2024-03-01
- 沈阳工业大学2020年攻读硕士学位研究生招生简章 2024-03-01
- 沈阳工业大学2020年攻读硕士学位研究生专业目录 2024-03-01
- 沈阳工业大学2020年硕士研究生招生章程及专业目录 2024-03-01
- 沈阳工业大学2018年硕士研究生招生章程 2024-03-01
- 2021沈阳工业大学硕士研究生招生简章现已公布 2024-03-01
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分数线
查询
招生年份 | 门类 | 专业名称 | 总分 | 英语 | 政治 | 科目一 | 科目二 | 专项计划 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2017 | 管理学 | 会计硕士 | 184 | 37 | 74 | - | - | 无 |
2016 | 管理学 | 会计硕士 | 165 | 78 | 39 | - | - | 无 |
2015 | 管理学 | 会计硕士 | 150 | - | - | - | - | 无 |
2017 | 管理学 | 会计硕士 | 184 | 37 | 74 | - | - | 无 |
2016 | 管理学 | 会计硕士 | 165 | 78 | 39 | - | - | 无 |
2015 | 管理学 | 会计硕士 | 150 | - | - | - | - | 无 |
2017 | 管理学 | 会计硕士 | 200 | 60 | 110 | - | - | 无 |
2016 | 管理学 | 会计硕士 | 180 | 68 | 34 | - | - | 无 |
2015 | 管理学 | 会计硕士 | 155 | 35 | 70 | - | - | 无 |
2017 | 管理学 | 工商管理硕士 | 160 | 34 | 84 | - | - | 无 |
报录比
查询
年份 | 院系 | 专业 | 专业代码 | 招生人数 | 报考人数 | 录取人数 | 报录比 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 岭南学院(MBA) | 工商管理硕士 | 125100 | 335 | - | - | 0 |
2019 | 岭南学院(MBA) | 工商管理硕士 | 125100 | 41 | - | - | 0 |
2019 | 管理学院(MBA) | 会计硕士 | 125300 | 30 | - | - | 0 |
2019 | 管理学院(MBA) | 会计硕士 | 125300 | 40 | - | - | 0 |
2019 | 管理学院(MBA) | 工商管理硕士 | 125100 | 270 | - | - | 0 |
2019 | 管理学院(MBA) | 工商管理硕士 | 125100 | 40 | - | - | 0 |
2019 | 管理学院 | 管理科学与工程 | 120100 | 72 | - | - | 0 |
2019 | 管理学院 | 工商管理 | 120200 | 60 | - | - | 0 |
2019 | 管理学院 | 项目管理 | 85239 | 2 | - | - | 0 |
2019 | 管理学院 | 物流工程 | 85240 | 10 | - | - | 0 |
学费
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招生年份 | 院系 | 一级学科 | 专业名称 | 专业代码 | 招生类别 | 学费/单位 | 学制 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 政治学院 | 教育硕士 | 学科教学(思政) | 45102 | 非全日制 | 11万元/年 | 1年 |
2019 | 管理学院 | 会计硕士 | 会计硕士 | 125300 | 非全日制 | 7.5万元/年 | 2.5年 |
2019 | 管理学院 | 会计硕士 | 会计硕士 | 125300 | 全日制 | 6.5万元/年 | 2年 |
2019 | 管理学院 | 工程管理硕士 | 工程管理硕士 | 125600 | 非全日制 | 10万元/年 | 2.5年 |
2019 | 管理学院 | 工程管理硕士 | 工程管理硕士 | 125600 | 全日制 | 8万元/年 | 2年 |
2019 | 工商管理学院 | 工程硕士 | 工业工程 | 85236 | 非全日制 | 0.8万元/年 | 3年 |
2019 | 工商管理学院 | 工程硕士 | 工业工程 | 85236 | 全日制 | 0.6万元/年 | 2.5年 |
2019 | 工商管理学院 | 工程硕士 | 项目管理 | 85239 | 非全日制 | 0.8万元/年 | 3年 |
2019 | 工商管理学院 | 工程硕士 | 项目管理 | 85239 | 全日制 | 0.6万元/年 | 2.5年 |
2019 | 工商管理学院 | 工程硕士 | 物流工程 | 85240 | 非全日制 | 0.8万元/年 | 3年 |
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2021沈阳工业大学研究生考试考试大纲现已经公布
来源:沈阳工业大学
2024-03-01
新一阶段的研究生考试即将开始,为帮助大家应对考试,今日高顿研招网小编为大家整理了2021沈阳工业大学研究生考试考试大纲的内容,供准备报考沈阳工业大学的考生参考,更多考研资讯,研究生考试资料,请登录高顿研招网,咨询高顿考研老师。高顿考研团队为你排除困难,顺利考研。
一、单独考试思想政治理论考试大纲
(一)试卷内容结构
马克思主义基本原理概论约20%
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论约40%
中国近现代史纲要约20%
思想道德修养与法律基础约20%
(二)考查内容
一、马克思主义基本原理概论
(一)导论
1.马克思主义的创立与发展
2.马克思主义的鲜明特征
3.马克思主义的当代价值
4.自觉学习和运用马克思主义
(二) 世界的物质性及发展规律
1.世界多样性与物质统一性
2.事物的联系和发展
3.唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法
(三) 实践与认识及其发展规律
1.实践与认识
2.真理与价值
3.认识世界和改造世界
(四)人类社会及其发展规律
1.社会基本矛盾及其运动规律
2.社会历史发展的动力
3.人民群众在历史发展中的作用
(五)资本主义的本质及规律
1.商品经济和价值规律
2.资本主义经济制度的本质
3.资本主义政治制度和意识形态
(六)资本主义的发展及其趋势
1.垄断资本主义的形成与发展
2.正确认识当代资本主义的新变化
3.资本主义的历史地位和发展趋势
(七)社会主义的发展及其规律
1.社会主义五百年的历史进程
2.科学社会主义一般原则
3.在实践中探索现实社会主义的发展规律
(八) 共产主义崇高理想及其最终实现
1.展望未来共产主义新社会
2.实现共产主义是历史发展的必然趋势
3.共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想
二、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
(一)毛泽东思想及其历史地位
1.毛泽东思想的形成和发展
2.毛泽东思想的主要内容和活的灵魂
3.毛泽东思想的历史地位
(二) 新民主主义革命理论
1.新民主主义革命理论形成的依据
2.新民主主义革命的总路线和基本纲领
3.新民主主义革命的道路和基本经验
(三) 社会主义改造理论
1.从新民主主义到社会主义的转变
2.社会主义改造道路和历史经验
3.社会主义制度在中国的确立
(四) 社会主义建设道路初步探索的理论成果
1.初步探索的重要理论成果
2.初步探索的意义和经验教训
(五)邓小平理论
1.邓小平理论的形成
2.邓小平理论的基本问题和主要内容
3.邓小平理论的历史地位
(六) “三个代表”重要思想
1.“三个代表”重要思想的形成
2.“三个代表”重要思想的核心观点和主要内容
3.“三个代表”重要思想的历史地位
(七) 科学发展观
1.科学发展观的形成
2.科学发展观的科学内涵和主要内容
3.科学发展观的历史地位
(八) 习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位
1.中国特色社会主义进入新时代
2.习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容
3. 习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位
(九) 坚持和发展中国特色社会主义的总任务
1.实现中华民族伟大复兴的中国梦
2.建成社会主义现代化强国的战略安排
(十)“五位一体”总体布局
1.建设现代化经济体系
2.发展社会主义民主政治
3.推动社会主义文化繁荣兴盛
4.坚持在发展中保障和改善民生
5.建设美丽中国
(十一) “四个全面”战略布局
1.全面建成小康社会
2.全面深化改革
3. 全面依法治国
4.全面从严治党
(十二) 全面推进国防和军队现代化
1.坚持走中国特色强军之路
2.推动军民融合深度发展
(十三) 中国特色大国外交
1. 坚持和平发展道路
2.推动构建人类命运共同体
(十四) 坚持和加强党的领导
1.实现中华民族伟大复兴关键在党
2.坚持党对一切工作的领导
三、中国近现代史纲要
(一)反对外国侵略的斗争
1.资本-帝国主义对中国的侵略
2.抵御外国武装侵略争取民族独立的斗争
3.反侵略战争的失败与民族意识的觉醒
(二)对国家出路的早期探索
1.农民群众斗争风暴的起落
2.洋务运动的兴衰
3.维新运动的兴起和夭折
(三)辛亥革命与君主专制制度的终结
1.举起近代民族民主革命的旗帜
2.辛亥革命与建立民国
3.辛亥革命的失败
(四)开天辟地的大事变
1.新文化运动和五四运动
2.马克思主义进一步传播与中国共产党诞生
3.中国革命的新局面
(五)章中国革命的新道路
1.对革命新道路的艰苦探索
2.中国革命在探索中曲折前进
(六)中华民族的抗日战争
1.日本发动灭亡中国的侵略战争
2.中国人民奋起抗击日本侵略者
3.国民党与抗日的正面战场
4.中国共产党成为抗日战争的中流砥柱
5.抗日战争的胜利及其原因和意义
(七)为新中国而奋斗
1.从争取和平民主到进行自卫战争
2.国民党政府处在全民的包围中
3.中国共产党与民主党派的合作
4.创建人民民主专政的新中国
(八)社会主义基本制度在中国的确立
1.从新民主主义向社会主义过渡的开始
2.社会主义道路:历史和人民的选择
3.有中国特点的向社会主义过渡的道路
(九)社会主义建设在探索中曲折发展
1.良好的开局
2.探索中的严重曲折
3.建设的成就探索的成果
(十)中国特色社会主义的开创与接续发展
1.历史性的伟大转折和改革开放的起步
2.改革开放和现代化建设新局面的展开
3.中国特色社会主义事业的跨世纪发展
4.在新的历史起点上推进中国特色社会主义
(十一)中国特色社会主义进入新时代
1.开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景
2.党和国家事业的历史性成就和历史性变革
3.夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利
四、思想道德修养与法律基础
绪论
1.我们处在中国特色社会主义新时代
2.时代新人要以民族复兴为己任
(一) 人生的青春之问
1.人生观是对人生的总看法
2.正确的人生观
3.创造有意义的人生
(二) 坚定理想信念
1.理想信念的内涵及重要性
2.崇高的理想信念
3.在实现中国梦的实践中放飞青春梦想
(三)弘扬中国精神
1. 中国精神是兴国强国之魂
2. 爱国主义及其时代要求
3.让改革创新成为青春远航的动力
(四)践行社会主义核心价值观
1.全体人民共同的价值追求
2.坚定价值观自信
3. 做社会主义核心价值观的积极践行者
(五) 明大德守公德严私德
1.道德及其变化发展
2.吸收借鉴优秀道德成果
3.遵守公民道德准则
4.向上向善、知行合一
(六) 尊法学法守法用法
1.社会主义法律的特征和运行
2.以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系
3.建设中国特色社会主义法治体系
4.坚持走中国特色社会主义法治道路
5.培养法治思维
6.依法行使权利与履行义务
二、单独考试数学考试大纲
考试大纲
(一)函数、极限、连续
考试内容
函数的概念及表示法 函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性 复合函数、反函数、分段函数和隐函数 基本初等函数的性质及其图形 初等函数 函数关系的建立
数列极限与函数极限的定义及其性质 函数的左极限和右极限 无穷小量和无穷大量的概念及其关系 无穷小量的性质及无穷小量的比较 极限的四则运算 极限存在的两个准则:单调有界准则和夹逼准则 两个重要极限:
函数连续的概念 函数间断点的类型 初等函数的连续性 闭区间上连续函数的性质.
考试要求
1.理解函数的概念,掌握函数的表示法,会建立应用问题的函数关系.
2.了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性.
3.理解复合函数及分段函数的概念,了解反函数及隐函数的概念.
4.掌握基本初等丽数的性质及其图形,了解初等的数的概念.
5.了解数列极限和函数极限(包括左极限与右极限)的概念.
6.了解极限的性质与极限存在的两个准则,掌握极限的四则运算法则,掌握利用两个重要极限求极限的方法.
7.理解无穷小量的概念和基本性质,掌握无穷小量的比较方法.了解无穷大量的概念及其与无穷小量的关系.
8.理解函数连续性的概念(含左连续与右连续),会判别函数间断点的类型.
9.了解连续函数的性质和初等函数的连续性,理解闭区间上连续函数的性质(有界性、最大值和最小值定理、介值定理),并会应用这些性质.
(二)一元函数微分学
考试内容
导数和微分的概念 导数的几何意义和物理意义 函数的可导性与连续性之间的关系 平面曲线的切线与法线 导数和微分的四则运算 基本初等函数的导数 复合函数、反函数和隐函数的微分法 高阶导数 一阶微分形式的不变性 微分中值定理 洛必达(L’Hospital)法则 函数单调性的判别 函数的极值 函数图形的凹凸性、拐点及渐近线 函数图形的描绘 函数的最大值与最小值
考试要求
1.理解导数的概念及可导性与连续性之间的关系,了解导数的几何意义与物理意义,会求平面曲线的切线方程和法线方程.
2.掌握基本初等函数的导数公式、导数的四则运算法则及复合函数的求导法则,会求分段函数的导数,会求反函数与隐函数的导数.
3.了解高阶导数的概念,会求简单函数的高阶导数.
4.了解微分的概念、导数与微分之间的关系以及一阶微分形式的不变性,会求函数的微分.
5.理解罗尔(Rolle)定理、拉格朗日(Lagrange)中值定理,了解泰勒(Taylor)定理柯西(Cauchy)中值定理,掌握这四个定理的简单应用.
6.会用洛必达法则求极限.
7.掌握函数单调性的判别方法,了解函数极值的概念,掌握函数极值、最大值和最小值的求法及简单应用.
8.会用导数判断函数图形的凹凸性(注:在区间
内,设函数
具有二阶导数.当
时,图形是凹的;当
时,
的图形是凸的,会求函数图形的拐点和渐近线.
9.会描绘简单函数的图形.
(三)一元函数积分学
考试内容
原函数和不定积分的概念 不定积分的基本性质 基本积分公式 定积分的概念和基本性质 定积分中值定理 积分上限的函数及其导数 牛顿一菜布尼茨(Newton - Leibniz)公式 不定积分和定积分的换元积分法与分部积分法 反常(广义)积分 定积分的应用
考试要求
1.理解原函数与不定积分的概念,掌握不定积分的基本性质和基本积分公式,掌握不定积分的换元积分法与分部积分法.
2.了解定积分的概念和基本性质,了解定积分中值定理,理解积分上限的函数并会求它的导数,掌握牛顿-菜布尼茨公式以及定积分的换元积分法和分部积分法.
3.会利用定积分计算平面图形的面积、旋转体的体积和函数的平均值.
4.了解反常积分的概念,会计算反常积分.
(四)多元函数微积分学
考试内容
多元函数的概念 二元函数的几何意义 二元函数的极限与连续的概念 有界闭区域上二元连续函数的性质 多元函数偏导数的概念与计算 多元复合函数的求导法与隐函数求导法 二阶偏导数 全微分 多元函数的极值和条件极值、最大值和最小值 二重积分的概念、基本性质和计算 无界区域上简单的反常二重积分
考试要求
1.了解多元函数的概念,了解二元函数的几何意义.
2.了解二元函数的极限与连续的概念,了解有界闭区域上二元连续函数的性质.
3.了解多元函数偏导数与全微分的概念,会求多元复合函数一阶、二阶偏导数,会求全微分,会求多元隐函数的偏导数.
4.了解多元函数极值和条件极值的概念,掌握多元函数极值存在的必要条件,了解二元函数极值存在的充分条件,会求二元函数的极值,会用拉格朗日乘数法求条件极值,会求简单多元函数的最大值和最小值,并会解决简单的应用问题.
5.了解二重积分的概念与基本性质,掌握二重积分的计算方法(直角坐标 极坐标),了解无界区域上较简单的反常二重积分并会计算.
(五)常微分方程
考试内容
常微分方程的基本概念 变量可分离的微分方程 齐次微分方程 一阶线性微分方程 线性微分方程解的性质及解的结构定理 二阶常系数齐次线性微分方程及简单的非齐次线性微分方程 一阶常系数线性差分方程 微分方程的简单应用
考试要求
1.了解微分方程及其阶、解、通解、初始条件和特解等概念.
2.掌握变量可分离的微分方程、齐次微分方程和一阶线性微分方程的求解方法.
3.会解二阶常系数齐次线性微分方程.
4.了解线性微分方程解的性质及解的结构定理,会解自由项为多项式、指数函数、正弦函数、余弦函数的二阶常系数非齐次线性微分方程.
5.了解一阶常系数线性差分方程的求解方法.
综上,就是高顿研招网小编为大家整理的2021沈阳工业大学研究生考试考试大纲的主要内容,不管考试题有多难,只要认真踏实,努力奋进,终会有所收获。高顿考研与大家携手风雨,砥砺前行。更多考研方案,考研方法,考研课程,请各位同学持续关注高顿研招网。相关考研问题,也可咨询研招网考研老师,高顿考研老师竭诚为大家服务。
一、单独考试思想政治理论考试大纲
(一)试卷内容结构
马克思主义基本原理概论约20%
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论约40%
中国近现代史纲要约20%
思想道德修养与法律基础约20%
(二)考查内容
一、马克思主义基本原理概论
(一)导论
1.马克思主义的创立与发展
2.马克思主义的鲜明特征
3.马克思主义的当代价值
4.自觉学习和运用马克思主义
(二) 世界的物质性及发展规律
1.世界多样性与物质统一性
2.事物的联系和发展
3.唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法
(三) 实践与认识及其发展规律
1.实践与认识
2.真理与价值
3.认识世界和改造世界
(四)人类社会及其发展规律
1.社会基本矛盾及其运动规律
2.社会历史发展的动力
3.人民群众在历史发展中的作用
(五)资本主义的本质及规律
1.商品经济和价值规律
2.资本主义经济制度的本质
3.资本主义政治制度和意识形态
(六)资本主义的发展及其趋势
1.垄断资本主义的形成与发展
2.正确认识当代资本主义的新变化
3.资本主义的历史地位和发展趋势
(七)社会主义的发展及其规律
1.社会主义五百年的历史进程
2.科学社会主义一般原则
3.在实践中探索现实社会主义的发展规律
(八) 共产主义崇高理想及其最终实现
1.展望未来共产主义新社会
2.实现共产主义是历史发展的必然趋势
3.共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想
二、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
(一)毛泽东思想及其历史地位
1.毛泽东思想的形成和发展
2.毛泽东思想的主要内容和活的灵魂
3.毛泽东思想的历史地位
(二) 新民主主义革命理论
1.新民主主义革命理论形成的依据
2.新民主主义革命的总路线和基本纲领
3.新民主主义革命的道路和基本经验
(三) 社会主义改造理论
1.从新民主主义到社会主义的转变
2.社会主义改造道路和历史经验
3.社会主义制度在中国的确立
(四) 社会主义建设道路初步探索的理论成果
1.初步探索的重要理论成果
2.初步探索的意义和经验教训
(五)邓小平理论
1.邓小平理论的形成
2.邓小平理论的基本问题和主要内容
3.邓小平理论的历史地位
(六) “三个代表”重要思想
1.“三个代表”重要思想的形成
2.“三个代表”重要思想的核心观点和主要内容
3.“三个代表”重要思想的历史地位
(七) 科学发展观
1.科学发展观的形成
2.科学发展观的科学内涵和主要内容
3.科学发展观的历史地位
(八) 习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位
1.中国特色社会主义进入新时代
2.习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容
3. 习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位
(九) 坚持和发展中国特色社会主义的总任务
1.实现中华民族伟大复兴的中国梦
2.建成社会主义现代化强国的战略安排
(十)“五位一体”总体布局
1.建设现代化经济体系
2.发展社会主义民主政治
3.推动社会主义文化繁荣兴盛
4.坚持在发展中保障和改善民生
5.建设美丽中国
(十一) “四个全面”战略布局
1.全面建成小康社会
2.全面深化改革
3. 全面依法治国
4.全面从严治党
(十二) 全面推进国防和军队现代化
1.坚持走中国特色强军之路
2.推动军民融合深度发展
(十三) 中国特色大国外交
1. 坚持和平发展道路
2.推动构建人类命运共同体
(十四) 坚持和加强党的领导
1.实现中华民族伟大复兴关键在党
2.坚持党对一切工作的领导
三、中国近现代史纲要
(一)反对外国侵略的斗争
1.资本-帝国主义对中国的侵略
2.抵御外国武装侵略争取民族独立的斗争
3.反侵略战争的失败与民族意识的觉醒
(二)对国家出路的早期探索
1.农民群众斗争风暴的起落
2.洋务运动的兴衰
3.维新运动的兴起和夭折
(三)辛亥革命与君主专制制度的终结
1.举起近代民族民主革命的旗帜
2.辛亥革命与建立民国
3.辛亥革命的失败
(四)开天辟地的大事变
1.新文化运动和五四运动
2.马克思主义进一步传播与中国共产党诞生
3.中国革命的新局面
(五)章中国革命的新道路
1.对革命新道路的艰苦探索
2.中国革命在探索中曲折前进
(六)中华民族的抗日战争
1.日本发动灭亡中国的侵略战争
2.中国人民奋起抗击日本侵略者
3.国民党与抗日的正面战场
4.中国共产党成为抗日战争的中流砥柱
5.抗日战争的胜利及其原因和意义
(七)为新中国而奋斗
1.从争取和平民主到进行自卫战争
2.国民党政府处在全民的包围中
3.中国共产党与民主党派的合作
4.创建人民民主专政的新中国
(八)社会主义基本制度在中国的确立
1.从新民主主义向社会主义过渡的开始
2.社会主义道路:历史和人民的选择
3.有中国特点的向社会主义过渡的道路
(九)社会主义建设在探索中曲折发展
1.良好的开局
2.探索中的严重曲折
3.建设的成就探索的成果
(十)中国特色社会主义的开创与接续发展
1.历史性的伟大转折和改革开放的起步
2.改革开放和现代化建设新局面的展开
3.中国特色社会主义事业的跨世纪发展
4.在新的历史起点上推进中国特色社会主义
(十一)中国特色社会主义进入新时代
1.开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景
2.党和国家事业的历史性成就和历史性变革
3.夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利
四、思想道德修养与法律基础
绪论
1.我们处在中国特色社会主义新时代
2.时代新人要以民族复兴为己任
(一) 人生的青春之问
1.人生观是对人生的总看法
2.正确的人生观
3.创造有意义的人生
(二) 坚定理想信念
1.理想信念的内涵及重要性
2.崇高的理想信念
3.在实现中国梦的实践中放飞青春梦想
(三)弘扬中国精神
1. 中国精神是兴国强国之魂
2. 爱国主义及其时代要求
3.让改革创新成为青春远航的动力
(四)践行社会主义核心价值观
1.全体人民共同的价值追求
2.坚定价值观自信
3. 做社会主义核心价值观的积极践行者
(五) 明大德守公德严私德
1.道德及其变化发展
2.吸收借鉴优秀道德成果
3.遵守公民道德准则
4.向上向善、知行合一
(六) 尊法学法守法用法
1.社会主义法律的特征和运行
2.以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系
3.建设中国特色社会主义法治体系
4.坚持走中国特色社会主义法治道路
5.培养法治思维
6.依法行使权利与履行义务
二、单独考试数学考试大纲
考试大纲
(一)函数、极限、连续
考试内容
函数的概念及表示法 函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性 复合函数、反函数、分段函数和隐函数 基本初等函数的性质及其图形 初等函数 函数关系的建立
数列极限与函数极限的定义及其性质 函数的左极限和右极限 无穷小量和无穷大量的概念及其关系 无穷小量的性质及无穷小量的比较 极限的四则运算 极限存在的两个准则:单调有界准则和夹逼准则 两个重要极限:
函数连续的概念 函数间断点的类型 初等函数的连续性 闭区间上连续函数的性质.
考试要求
1.理解函数的概念,掌握函数的表示法,会建立应用问题的函数关系.
2.了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性.
3.理解复合函数及分段函数的概念,了解反函数及隐函数的概念.
4.掌握基本初等丽数的性质及其图形,了解初等的数的概念.
5.了解数列极限和函数极限(包括左极限与右极限)的概念.
6.了解极限的性质与极限存在的两个准则,掌握极限的四则运算法则,掌握利用两个重要极限求极限的方法.
7.理解无穷小量的概念和基本性质,掌握无穷小量的比较方法.了解无穷大量的概念及其与无穷小量的关系.
8.理解函数连续性的概念(含左连续与右连续),会判别函数间断点的类型.
9.了解连续函数的性质和初等函数的连续性,理解闭区间上连续函数的性质(有界性、最大值和最小值定理、介值定理),并会应用这些性质.
(二)一元函数微分学
考试内容
导数和微分的概念 导数的几何意义和物理意义 函数的可导性与连续性之间的关系 平面曲线的切线与法线 导数和微分的四则运算 基本初等函数的导数 复合函数、反函数和隐函数的微分法 高阶导数 一阶微分形式的不变性 微分中值定理 洛必达(L’Hospital)法则 函数单调性的判别 函数的极值 函数图形的凹凸性、拐点及渐近线 函数图形的描绘 函数的最大值与最小值
考试要求
1.理解导数的概念及可导性与连续性之间的关系,了解导数的几何意义与物理意义,会求平面曲线的切线方程和法线方程.
2.掌握基本初等函数的导数公式、导数的四则运算法则及复合函数的求导法则,会求分段函数的导数,会求反函数与隐函数的导数.
3.了解高阶导数的概念,会求简单函数的高阶导数.
4.了解微分的概念、导数与微分之间的关系以及一阶微分形式的不变性,会求函数的微分.
5.理解罗尔(Rolle)定理、拉格朗日(Lagrange)中值定理,了解泰勒(Taylor)定理柯西(Cauchy)中值定理,掌握这四个定理的简单应用.
6.会用洛必达法则求极限.
7.掌握函数单调性的判别方法,了解函数极值的概念,掌握函数极值、最大值和最小值的求法及简单应用.
8.会用导数判断函数图形的凹凸性(注:在区间
内,设函数
具有二阶导数.当
时,图形是凹的;当
时,
的图形是凸的,会求函数图形的拐点和渐近线.
9.会描绘简单函数的图形.
(三)一元函数积分学
考试内容
原函数和不定积分的概念 不定积分的基本性质 基本积分公式 定积分的概念和基本性质 定积分中值定理 积分上限的函数及其导数 牛顿一菜布尼茨(Newton - Leibniz)公式 不定积分和定积分的换元积分法与分部积分法 反常(广义)积分 定积分的应用
考试要求
1.理解原函数与不定积分的概念,掌握不定积分的基本性质和基本积分公式,掌握不定积分的换元积分法与分部积分法.
2.了解定积分的概念和基本性质,了解定积分中值定理,理解积分上限的函数并会求它的导数,掌握牛顿-菜布尼茨公式以及定积分的换元积分法和分部积分法.
3.会利用定积分计算平面图形的面积、旋转体的体积和函数的平均值.
4.了解反常积分的概念,会计算反常积分.
(四)多元函数微积分学
考试内容
多元函数的概念 二元函数的几何意义 二元函数的极限与连续的概念 有界闭区域上二元连续函数的性质 多元函数偏导数的概念与计算 多元复合函数的求导法与隐函数求导法 二阶偏导数 全微分 多元函数的极值和条件极值、最大值和最小值 二重积分的概念、基本性质和计算 无界区域上简单的反常二重积分
考试要求
1.了解多元函数的概念,了解二元函数的几何意义.
2.了解二元函数的极限与连续的概念,了解有界闭区域上二元连续函数的性质.
3.了解多元函数偏导数与全微分的概念,会求多元复合函数一阶、二阶偏导数,会求全微分,会求多元隐函数的偏导数.
4.了解多元函数极值和条件极值的概念,掌握多元函数极值存在的必要条件,了解二元函数极值存在的充分条件,会求二元函数的极值,会用拉格朗日乘数法求条件极值,会求简单多元函数的最大值和最小值,并会解决简单的应用问题.
5.了解二重积分的概念与基本性质,掌握二重积分的计算方法(直角坐标 极坐标),了解无界区域上较简单的反常二重积分并会计算.
(五)常微分方程
考试内容
常微分方程的基本概念 变量可分离的微分方程 齐次微分方程 一阶线性微分方程 线性微分方程解的性质及解的结构定理 二阶常系数齐次线性微分方程及简单的非齐次线性微分方程 一阶常系数线性差分方程 微分方程的简单应用
考试要求
1.了解微分方程及其阶、解、通解、初始条件和特解等概念.
2.掌握变量可分离的微分方程、齐次微分方程和一阶线性微分方程的求解方法.
3.会解二阶常系数齐次线性微分方程.
4.了解线性微分方程解的性质及解的结构定理,会解自由项为多项式、指数函数、正弦函数、余弦函数的二阶常系数非齐次线性微分方程.
5.了解一阶常系数线性差分方程的求解方法.
综上,就是高顿研招网小编为大家整理的2021沈阳工业大学研究生考试考试大纲的主要内容,不管考试题有多难,只要认真踏实,努力奋进,终会有所收获。高顿考研与大家携手风雨,砥砺前行。更多考研方案,考研方法,考研课程,请各位同学持续关注高顿研招网。相关考研问题,也可咨询研招网考研老师,高顿考研老师竭诚为大家服务。
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