2024年中南财经政法大学MBA/EMBA第二批提前面试时间：2023年10月14-15日

　　2024年中南财经政法大学MBA/EMBA第二批提前面试时间为：2023年10月14-15日。提前批面试资格审查通过者，可进入参与提前批面试。

2024年中南财经政法大学MBA/EMBA提前面试内容及形式

　　中南财经政法大学MBA/EMBA提前面试内容包括：英语面试和专业知识与能力面试；通过对考生综合素质的面试，全面考察和测试考生分析问题与解决问题能力、人际沟通能力、团队协作能力、专业知识和技能、职业基本素质和潜力等。

　　中南财经政法大学MBA/EMBA提前面试形式：面试的具体形式根据疫情情况另行决定，请考生注意查看相关通知。专业知识与能力面试中，考官用中文对考生进行提问，考生用中文回答。

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2024年中南财经政法大学MBA/EMBA提前面试结果与录取

　　提前批面试结束后的7个工作日左右通知申请者面试结果。

　　面试成绩=英语面试成绩+专业知识与能力成绩

　　根据提前批面试考核成绩，通过提面申请系统通知面试结果。

MBA提前面试的形式

　　目前各大高校的MBA提前面试有两种形式：个人面试和小组面试。有的学校只采取一种形式，有的学校两种形式都会考。下面详解介绍一下两种面试形式都考什么，准备的时候有什么注意要点。

　　个人面试

　　1、个人面试介绍

　　考查形式：3-5名院校面试官面试1名考生。

　　面试构成：院校的个人面试大多数是由自我介绍+随机问答构成。

　　2、自我介绍注意要点

　　自我介绍，是整个个人面试过程中最能由考生自己掌握主动权的环节，也是最需要考生充分准备的环节。通过倾听考生的自我介绍，面试官可以得到以下三个方面的判断：

　　（1）判断考生提交的申请材料是否真实。

　　自我介绍和申请材料中的内容如果有冲突，面试官会质疑考生材料的真实性，进而可能产生压力面试，而这对考生是非常不利的。所以提醒考生申请材料一定要由本人书写，不能过度包装。

　　（2）判断考生综合素质第一印象分数。

　　自我介绍需要考生能够在2-3分钟之内将自己的过去、现在、将来条理分明地呈现给面试老师。考生的逻辑思维能力、语言表达能力、时间把控能力、总结提炼概括能力等综合素质，在自我介绍后会让面试官产生第一印象。

　　要注意以下几个方面：

　　突出重点：重点突出自己的优点和成绩;

　　善用对比和数据：让面试官能直观感受到你的优秀;

　　巧用伏笔：引导老师问到你的优势项目和加分项;

　　控制好语音、语速、和时间：保证让面试官听得清楚明白;

　　将“自我介绍”做到全文流利“背诵”且没有背诵痕迹：流畅的自我介绍会显得更成熟自信，绝对加分。

　　3、问答环节注意要点

　　MBA个面问答环节所涉及的内容比较广泛，但问题的答案没有标准的对错，只要逻辑合理，框架清晰，和面试官进行良好的互动，展现出自信真诚、积极向上的状态，基本就能搞定。

　　为了大家能够充分备考，下面给大家列举一些常见的问题：

　　（1）报考动机相关

　　考生要对所报考的院校有一个充分的了解，包括报考院校的人才培养方向及项目特色。除此之外，要尽量将所报考的院校专业特色与自己的职业规划相结合，重点突出二者的匹配程度。常见的提问为“为什么读MBA”、“为什么选我们学校的MBA”。

　　（2）职业相关

　　职业相关的问题是个面问答中的重点，面试官根据不同行业、不同身份职位、不同职能职责，提问内容会有所偏向，建议一定要积极准备与自身职位及职能相匹配的问题。

　　（3）兴趣爱好相关

　　少数同学在面试过程中有被问到兴趣爱好，比如，你最近在读的一本书是什么？

　　要知道，面试官绝对不是在和你聊家常，不能只回答书名和浅显的喜欢原因，而是要结合你的性格特点讲出这本书对你带来的积极意义。

　　（4）英文问题

　　一般也是以对话问答或抽题问答的形式来考察考生的英文听说能力。

　　如果是报考英文MBA项目，因为将来的授课也大多数是采用英文授课，所以要求还是比较高的，要求考生能够进行顺畅的英文交流。

　　如果报考中文MBA项目，口语分值占比很小，能听懂问题，做出相匹配的回答即可，即使是英语水平不好的考生，也要避免自我否定和自我施压，要大胆开口，和老师互动。切记一定要开口说！

　　小组面试

　　1、什么是小组面试？

　　（1）考查形式：一般是无领导小组讨论的形式。

　　无领导小组讨论由6-10人组成临时工作小组，讨论指定案例中的问题，小组不指定负责人，可以在讨论者中自发产生引领者和其他角色，必须在指定时间内完成案例的讨论，随后考官先评估整组表现，再评估考生的个人综合素质与能力。

　　（2）出题方向：一般小组面试的出题方向有如下三种。

　　①案例分析类：案例提供一个真实企业的背景与现状，供考生讨论实际的发展决策、问题解析、结果预测等内容。

　　②问题解决类。案例提供一个虚拟企业的经历，供考生共同解决一个或若干个的管理虚拟难题。

　　③技能考察类。案例提供一个企业较为细节的管理类问题或实际举措，需要考生利用自己掌握的管理知识技能来逐一分析利弊

　　④话题评述类。考官仅提供一个富含争议的热点话题，由考生根据话题，自拟讨论内容后完成讨论并汇报。

　　（3）整体流程：阅读及思考题目→各自陈述→自由讨论→总结陈述

　　2、无领导小组讨论中，有哪些关键角色？

　　①“Leader”。虽然无领导小组讨论不需要设置“领导”，但从场面的执行效率来说，必须要有人“站出来”，引领讨论的思路，并且良好的控制场面的节奏。这样的Leader，他不是真正的领导，而是一个优秀的团队带动者。所以，想要成为Leader的同学，应该重点关注如何展现对于节奏的把控、调动成员的积极性，多以协商的口吻和团队成员沟通，千万不要过度“发号施令”喔!

　　②“Reporter”。无领导小组讨论中，最后的总结与汇报可是决定全组生死的环节。而在这里站出来的，便是全组同学的Reporter。一个优秀的Reporter，需要有良好的整理和归纳能力，迅速地将全组同学的发言整理与归纳总结;此外，Reporter还需要具备扎实的管理学基础，拿到案例便能迅速判断出是否有现成的管理学知识框架可用，从而更好地引导全组成员的讨论。

　　③“Time-keeper”。无领导小组讨论的考试规则中一般都会明文规定，在指定时间内，必须完成全组讨论并向考官进行汇报，超时则按没有得出结论处理。如何帮助整个团队良好地控制和把握时间，便是Time-keeper的职责。一个优秀的Time-keeper，能在场面上通过提醒时间的方式来有效地推进讨论节奏，并且及时制止部分发言过长的同学来保证全组成员的参与度。

　　很多同学反馈最怕组面，每到组面都不知道该说什么、不该说什么。针对不同的问题类型，分别对应一定的拆解问题以及发言的策略。通过提前面试案例拆解与模拟特训可以有效提升组面表现。

　　3、无领导小组讨论的评分标准是什么？

　　每所商学院都有自己的独立评分标准，无法一概而论。但我们通过对多数商学院的评分准则进行深度了解后，将共性的、最主要的得分点按团队评价、个人评价做出了归纳总结，如下：

　　（1）团队评价

　　团队是否拥有良好的讨论气氛；是否在指定时间内完成所有讨论环节；是否得出统一的结论；是否得出深入有效的结论；成员是否能够互相帮助、互相支持、互相合作。

　　（2）考生个人评价

　　考生能否提供有效发言。(注：仅重复他人的观点，或者发言没有针对案例中的问题都不能算作有效发言!)

　　考生能否融入团队，消除紧张气氛、调节争议、创造良好的讨论环境。

　　考生能否积极带动沉默寡言的成员发言，并推动所有成员达成一致意见。

　　考生能否提出基于自己专长的见解，能否在自身观点与小组整体意见发生分歧时，迅速根据小组整体的讨论方向来调整自身观点。

　　考生能否耐心倾听他人发言，并尊重他人的观点。

　　考生能否具备优秀的语言表达、分析问题、预判、归纳、总结能力。

　　考生能否掌握一定的管理学基础知识，具备良好的管理素养。

　　考生能否积极关注时事热点、民生大事、行业动向等。

　　4、小组面试的扣分项与加分项

　　扣分项

　　完全忽略别人的论述；不礼貌地打断别人；表述不清；过激的语言表述；搬出教条的模型以压服别人；否定一切，太自负；交头接耳，姿态不正；发言次数不达2次以上。

　　加分项

　　倾听别人的意见并给予反馈；对别人正确的意见予以支持；适时地提出自己的观点并设法得到小组成员的支持；对别人的方案提出富有创造性的改进点；在混乱中向正确的方向引导讨论，做到有效控场；在必要时妥协以便小组在最终期限前达成结论；具有时间概念，关注每一位组员的时间安排，适当提醒；能够对整个讨论进行领导或总结

　　总体来说，小组面试成员之间合作性大于竞争性，大家积极发言，可以有不同意见，但是发表观点不要针对个人。

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